MEC vai anular mais uma questão do Enem prestado por alunos de escola cearense

O secretário especial do Ministério da Educação (MEC), Nunzio Briguglio, adiantou nesta sexta-feira, 4, ao O POVO, que o MEC vai anular mais uma questão do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) prestado por 639 alunos do Colégio Christus, de Fortaleza. A questão corresponde à 25ª do caderno amarelo, e teria sido adiantada a alunos da escola cearense.

Com a anulação, ficará determinado o cancelamento de 14 questões do exame somente de alunos da escola cearense. Por conta da determinação, Nunzio explicou que a base de cálculo do Enem prestado pelos alunos matriculados no Christus será diferente do cálculo utilizado para os demais estudantes do País que prestaram o exame.

Segundo o MEC, o mesmo total de 1 mil pontos será válido para todos os estudantes que fizeram o Enem. No entanto, enquanto os alunos do Christus terão 1 mil pontos distribuídos em 167 questões válidas, os demais estudantes calcularão suas notas dividindo os 1 mil pontos entre 180 questões.

Na manhã de hoje, o Presidente do Tribunal Regional Federal da 5ª Região (TRF-5), Paulo Roberto de Oliveira Lima, suspendeu a liminar que determinava o cancelamento de 13 questões do Enem para todo o Brasil. Assim, ficaram sem efeito as 13 questões para os 639 alunos do Colégio Christus que se submeteram à prova. Dessa forma, as provas serão mantidas na sua integralidade para os quase 5 milhões de estudantes que se submeteram ao exame.

Entenda o caso

Sábado, 22, e domingo, 23
- No Brasil, mais de 5 milhões de inscritos fizeram a prova do Enem 2011. No Ceará, foram cerca de 118 mil.

Terça-feira, 25
- Imagens de questões de apostilas com itens iguais ou semelhantes aos da prova começaram a circular nas redes sociais. O conteúdo era atribuído a material distribuído pelo Colégio Christus.

Quarta-feira, 26
- Inep cancela a prova dos 639 alunos do Christus. A Polícia Federal é acionada e abre inquérito para investigar como se deu o acesso às questões do Exame. A escola alegava que os itens faziam parte do banco de dados feito com a colaboração de alunos e professores.

Quinta-feira, 27
- MEC confirma que as questões vazadas eram de um pré-teste, aplicado em 2010, no Christus. O MPF pede a anulação de todas as provas ou de 13 questões para todo o Brasil.

Sexta-feira, 28
- Justiça dá 72 horas para o Inep apresentar defesa à ação.

Segunda-feira, 31
- Presidente do Inep vem ao Ceará para pedir o cancelamento somente para os alunos do Christus. Jovens protestam pela anulação de 14 questões ou do Enem no Brasil inteiro.

- Justiça anula 13 das 14 questões.

Quinta-feira,3
- MEC recorre da anulação de 13 questões do Enem em todo o País.

Sexta-feira, 4
- TRF-5ª Região suspende liminar que anulou 13 questões do Enem e anuncia anulação somente a alunos do Christus.

- MPF diz que vai recorrer da decisão que suspendeu anulação das 13 questões em todo o País.


Redação O POVO Online

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MEC: escolas não priorizam ensino de matemática

Os alunos do 3° ano do ensino fundamental têm mais dificuldade em matemática do que em leitura - apenas 42% dominam a adição e a subtração e conseguem solucionar problemas envolvendo, por exemplo, notas e moedas. Os resultados foram medidos por meio de uma avaliação aplicada a 6 mil estudantes, de escolas públicas e privadas, das 27 capitais.

Para a secretária de Educação Básica do Ministério da Educação, Maria do Pilar Lacerda, nos últimos anos os governos municipais, estaduais e federal, além das próprias escolas, focaram mais a questão da alfabetização nos primeiros anos do ensino fundamental, quando 56% têm o domínio adequado da leitura, o que pode explicar o resultado inferior em matemática. "O diagnóstico tem que ser olhado com muito cuidado, e tem que servir para iluminar as nossas políticas. Em relação a matemática, é como se ele fosse um sinal laranja", disse.

A avaliação
A Prova ABC tem o objetivo é aferir o nível de aprendizado das crianças no início da vida escolar, após os três primeiros anos de estudo. Do total de alunos participantes, mais de 40% não têm o aprendizado em leitura esperado para esta fase, ou seja, que não dominam bem atividades como localizar informações em um texto ou o tema de uma narrativa. Em matemática, 57% teve desempenho abaixo do adequado.

O Ministério da Educação só avalia os estudantes a partir do 5º ano do ensino fundamental. Antes desta fase, o único instrumento que existe para aferir o nível de aprendizado dos alunos é a Provinha Brasil, exame que é aplicado pelo próprio professor e serve para que ele possa saber como está o desenvolvimento dos seus alunos. Os resultados não são divulgados.

Até o ano passado, a Provinha Brasil avaliava apenas os conteúdos de português e, a partir de 2011, a matemática foi inserida. "O que a gente enxerga é que todos os nosso programas relacionados à alfabetização e à leitura estão efetivamente dando resultado. Sabemos que esse resultado (superior em leitura do que em matemática) tem relação com a Provinha Brasil, os programas de literatura infantil e o Pró-Letramento que tem formado muitos professores na área de alfabetização".

A secretária avalia que agora é necessário aprofundar as ações em relação a matemática, especialmente a formação dos professores.

Escolas públicas x escolas particulares
As notas da Prova ABC também tiveram grande variação para mais entre os participantes das escolas particulares em comparação com os da rede pública. Em leitura, a média dos alunos das escolas públicas foi 175,8 pontos contra 216,7 entre os da rede privada. As habilidades dos estudantes com os números também foi superior na rede privada, cuja média foi 211,2 pontos contra 158 na pública.

Para Pilar Lacerda, o resultado está ligado à condição socioeconômica dos alunos. "São as crianças de famílias menos escolarizadas que têm mais dificuldade na aquisição da literatura e desses conhecimentos. A escola faz a diferença quando consegue garantir a aprendizagem mesmo para quem não vem com essa bagagem de casa. Os alunos das escolas particulares ganham livro quando são bebês, têm o hábito de ouvir histórias desde pequenos. A escola tem que fazer esse papel que a gente chama de efeito escola", avaliou.
Fonte: Agência Brasil

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