Saiba como os
Conselhos Escolares funcionam e porque você deve aderir ao da sua escola
O Conselho Escolar cria uma relação entre a
instituição e os pais, o que estimula a participação dos mesmos na vida escolar
dos filhos
A participação das famílias
na educação formal dos estudantes pode ir muito além do acompanhamento de
boletins e de conversas com professores. O envolvimento direto dos pais no dia
a dia da escola, acompanhando questões ligadas à administração e ao ensino,
pode ser vital para a melhoria da educação - e os conselhos escolares são
ótimas formas de fazer isso acontecer.
“Por meio do conselho é possível envolver a comunidade e estimulá-la a acompanhar os estudos dos seus filhos e o que está acontecendo na escola,” conta Maria Luiza Martins Aléssio, diretora de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional do Ministério da Educação.
Um exemplo bem sucedido é o da escola de educação infantil Sarah Victalino Gueiros, no município de Vila Velha (ES). Com o estímulo da secretaria de Educação do município, os professores do colégio tomaram a iniciativa, convocaram a comunidade e criaram um Conselho Escolar no colégio. Mais de 200 pais participaram das primeiras votações. Agora, os integrantes do conselho deliberam juntos sobre questões que vão do plano pedagógico à merenda servida no colégio. “Sem um conselho, é impossível ter uma escola pública de qualidade”, diz a diretora da escola, Lidia de Vargas Araujo. “Não sei como eu conseguiria trabalhar sem o conselho lado a lado comigo”.
O Conselho é formado por representantes de todos os grupos envolvidos com a educação: funcionários e professores da escola, pais e outros membros da comunidade. Ao trazer todos os interessados para discussão e tirar as decisões da mão de poucos, ele transforma a escola em um ambiente mais democrático e transparente.
A seguir, entenda como os Conselhos Escolares funcionam, porque eles são essenciais para uma boa gestão escolar e porque você deve aderir.
“Por meio do conselho é possível envolver a comunidade e estimulá-la a acompanhar os estudos dos seus filhos e o que está acontecendo na escola,” conta Maria Luiza Martins Aléssio, diretora de Fortalecimento Institucional e Gestão Educacional do Ministério da Educação.
Um exemplo bem sucedido é o da escola de educação infantil Sarah Victalino Gueiros, no município de Vila Velha (ES). Com o estímulo da secretaria de Educação do município, os professores do colégio tomaram a iniciativa, convocaram a comunidade e criaram um Conselho Escolar no colégio. Mais de 200 pais participaram das primeiras votações. Agora, os integrantes do conselho deliberam juntos sobre questões que vão do plano pedagógico à merenda servida no colégio. “Sem um conselho, é impossível ter uma escola pública de qualidade”, diz a diretora da escola, Lidia de Vargas Araujo. “Não sei como eu conseguiria trabalhar sem o conselho lado a lado comigo”.
O Conselho é formado por representantes de todos os grupos envolvidos com a educação: funcionários e professores da escola, pais e outros membros da comunidade. Ao trazer todos os interessados para discussão e tirar as decisões da mão de poucos, ele transforma a escola em um ambiente mais democrático e transparente.
A seguir, entenda como os Conselhos Escolares funcionam, porque eles são essenciais para uma boa gestão escolar e porque você deve aderir.
1. Quais as funções do Conselho Escolar? O Conselho monitora dirigentes escolares,
assegurando a qualidade do ensino. Pode estabelecer metas, planos educacionais,
o calendário escolar e aprovar o projeto pedagógico da escola. Também cuida da
situação financeira da escola, definindo planos de aplicação de recursos e
normas para a prestação de contas.
Apesar de possuírem essas linhas gerais, suas funções variam: os Estados são os responsáveis por estabelecer as atribuições gerais dos Conselhos. Mas nem todas as unidades da federação têm legislação sobre o assunto.
Apesar de possuírem essas linhas gerais, suas funções variam: os Estados são os responsáveis por estabelecer as atribuições gerais dos Conselhos. Mas nem todas as unidades da federação têm legislação sobre o assunto.
2. Quem pode participar dos Conselhos
Escolares? Pais,
representantes de alunos, professores, funcionários, membros da comunidade e
diretores da escola.
3. Quantos são e como os membros são
eleitos? A forma de escolha e o número de membros variam
de escola para escola. Como são autônomas, as instituições devem estabelecer
suas próprias regras de eleição e o tamanho dos mandatos, dentro do previsto na
legislação estadual.
Na maioria dos Estados com regras, os mandatos são fixados entre um e dois anos. Os representantes são eleitos por suas próprias categorias e o diretor é um membro nato do Conselho.
Na maioria dos Estados com regras, os mandatos são fixados entre um e dois anos. Os representantes são eleitos por suas próprias categorias e o diretor é um membro nato do Conselho.
4. De quanto em quanto tempo o Conselho
deve se reunir? O
MEC sugere reuniões mensais dos Conselhos. Além dessas reuniões, também são
importantes as assembléias-gerais, que contam com a participação de todos da comunidade escolar e não somente dos
membros eleitos.
5. Os Conselhos Escolares são obrigatórios? Não há a obrigatoriedade da existência
deles em nível nacional e estadual. Em alguns municípios, porém, eles são
obrigatórios. Normalmente, as eleições dos diretores nessas cidades só podem
ser feitas pelo Conselho - como o MEC sugere em seus materiais. Apesar de a
eleição do diretor pelo Conselho ser uma prática comum, há exceções, pois os
municípios e as escolas são autônomos.
6. Por que os Conselhos são necessários? As escolas são autônomas na gestão dos seus recursos e na
elaboração dos seus projetos pedagógicos. Para estimular essa autonomia, cada
vez mais o Governo Federal repassa recursos e materiais diretamente para as
escolas. Assim, elas podem resolver problemas específicos de cada comunidade. E
a melhor maneira de saber o que a comunidade precisa é trazê-la para a gestão
administrativa e pedagógica da escola por meio dos Conselhos.
A prática ainda é pouco comum no país. O Brasil tem um regime democrático desde o fim da ditadura militar em 1985, mas a gestão das escolas públicas mudou de forma lenta desde então. As congregações formadas exclusivamente por professores continuam a gerir a maioria das escolas. Muitas vezes, sem ouvir a comunidade ao seu redor. Com a formação do Conselho, o cidadão vira um sujeito participante no destino de sua Educação e da sua sociedade.
A prática ainda é pouco comum no país. O Brasil tem um regime democrático desde o fim da ditadura militar em 1985, mas a gestão das escolas públicas mudou de forma lenta desde então. As congregações formadas exclusivamente por professores continuam a gerir a maioria das escolas. Muitas vezes, sem ouvir a comunidade ao seu redor. Com a formação do Conselho, o cidadão vira um sujeito participante no destino de sua Educação e da sua sociedade.
7. Desde quando a formação dos Conselhos é
estimulada? A
gestão democrática do ensino público e a autonomia pedagógica e administrativa
das unidades escolares estão previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996.
Uma das metas do Plano Nacional de Educação, aprovado em 2000, é "promover a participação da comunidade na gestão das escolas, universalizando, em dois anos, a instituição de Conselhos escolares ou órgãos equivalentes". Nove anos depois, os Conselhos ainda não foram implantados em larga escala no país.
Desde 2004, o MEC tenta estimular a criação e o aperfeiçoamento deles por meio do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares.
Uma das metas do Plano Nacional de Educação, aprovado em 2000, é "promover a participação da comunidade na gestão das escolas, universalizando, em dois anos, a instituição de Conselhos escolares ou órgãos equivalentes". Nove anos depois, os Conselhos ainda não foram implantados em larga escala no país.
Desde 2004, o MEC tenta estimular a criação e o aperfeiçoamento deles por meio do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares.
8. Como posso implantar um Conselho na
minha escola? A atitude de formar um Conselho pode partir dos
educadores, dos alunos ou da comunidade ligada à escola. Pode haver legislação
municipal ou estadual que estabelece regras para a criação dos Conselhos. Por
isso, é importante procurar a orientação da Secretaria de Educação da sua
cidade ou Estado.
O MEC ajuda diretamente as escolas por meio do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares da Secretaria de Educação Básica. No site oficial do programa, há13 cadernos há materiais disponíveis para download. Voltados para diversos aspectos da formação dos Conselhos, eles explicam as diferentes possibilidades para o funcionamento e as diversas áreas de atuação deles.
Pais com vontade de participar do Conselho devem procurar a direção da escola para se informar sobre as regras e o período para a eleição dos seus membros. Os Conselhos também costumam fazer reuniões abertas para aqueles que desejam se envolver sem participar das eleições.
O MEC ajuda diretamente as escolas por meio do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares da Secretaria de Educação Básica. No site oficial do programa, há13 cadernos há materiais disponíveis para download. Voltados para diversos aspectos da formação dos Conselhos, eles explicam as diferentes possibilidades para o funcionamento e as diversas áreas de atuação deles.
Pais com vontade de participar do Conselho devem procurar a direção da escola para se informar sobre as regras e o período para a eleição dos seus membros. Os Conselhos também costumam fazer reuniões abertas para aqueles que desejam se envolver sem participar das eleições.
9. O que é essencial para o funcionamento
do Conselho Escolar? Como
cada escola tem suas particularidades, o primeiro passo para o funcionamento do
Conselho é a elaboração de um regimento interno e de um regimento escolar que
atenda as necessidades da comunidade e dos educadores locais.
O regimento interno tratará da organização do Conselho. Ele determina a forma como são eleitos os membros, as suas atribuições e a regularidade das reuniões. No regimento escolar, estão as normas que regem a escola como um todo. Eles podem ser redigidos na assembléia-geral, onde todos os membros da comunidade podem ser ouvidos e votar.
O regimento interno tratará da organização do Conselho. Ele determina a forma como são eleitos os membros, as suas atribuições e a regularidade das reuniões. No regimento escolar, estão as normas que regem a escola como um todo. Eles podem ser redigidos na assembléia-geral, onde todos os membros da comunidade podem ser ouvidos e votar.
FONTE
